MatPad-UIS, nace de la necesidad de identificar y caracterizar los elementos de la tecnología digital que permiten desarrollar conocimiento matemático, con el fin de fundamentar teóricamente cómo favorecer el aprendizaje de las matemáticas mediante el uso de estas herramientas y proponer diseños que aprovechen el potencial que los investigadores han reconocido en ellas.
Los dispositivos informáticos personales como los celulares, las tabletas y los computadores han sido reconocidos por los investigadores en educación matemática como herramientas con potencial para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y han dedicado esfuerzos para estudiar dicho potencial. Entre los frutos de estos esfuerzos se encuentran los software de geometría dinámica, caracterizados por la posibilidad de crear objetos que se pueden manipular de manera directa en la pantalla y, recientemente, por incorporar programación, ofreciendo múltiples posibilidades para diseñar tareas y automatizar procesos que son responsabilidad del profesor, enriqueciendo la interacción del alumno con el software a través de tareas autónomas.
Objetivos de MatPad.
· Crear espacios para que profesores en formación y en ejercicio, diseñen tareas que permitan potenciar el aprendizaje de los estudiantes, principalmente de educación básica y media.
· Incentivar el uso de la programación para el diseño de tareas autónomas que sean ejecutables en dispositivos digitales. Involucrando estudiantes de licenciatura en matemáticas de la UIS, enriqueciendo su proceso de formación como docentes.
· Fundamentar teóricamente el diseño de tareas con software de geometría dinámica para la enseñanza de las matemáticas.
· Capacitar docentes en ejercicio para que hagan uso eficiente de los diseños que en MatPad se elaboren y estudien.